Der Landeselternrat Niedersachsen dankt für die Möglichkeit zur Verbandsbeteiligung und begrüßt ausdrücklich die Zielsetzung des Entwurfs. Die Einführung eines landesweit einheitlichen, transparenten und rechtssicheren Verfahrens stellt einen wichtigen Schritt zur Qualitätssicherung an Schulen in freier Trägerschaft dar. Besonders positiv hervorzuheben sind: • die klare Strukturierung des Genehmigungsverfahrens, • die Definition fachlicher, pädagogischer und persönlicher Eignungskriterien, • die Orientierung an KMK Standards, • die verbindliche Ausgestaltung der pädagogischen Qualifizierung, • die Anerkennung waldorfspezifischer Ausbildungswege, • die erhöhte Transparenz für Eltern, Schulträger[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 24.04.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat lehnt den Entwurf in der vorliegenden Fassung ab. Dies lässt sich wie folgt begründen: Obwohl es begrüßt wird, dass auch die Schulen in freier Trägerschaft Qualitätsstandards zur Einstellung von Lehrkräften ohne Lehrbefähigung definiert werden, gehen diese dem Landeselternrat nicht weit genug. Der Landeselternrat fordert, dass diese die gleichen sind wie an öffentlichen Schulen. Schulen in freier Trägerschaft müssen bei dem[...]

Der Landeselternrat Niedersachsen (LER) hat sich intensiv mit dem Entwurf zur Änderung des Niedersächsischen Schulgesetzes sowie den dazu eingebrachten Änderungsanträgen (Vorlagen 3 und 5) befasst. Wir begrüßen zahlreiche Ansätze zur Weiterentwicklung des Schulsystems, sehen jedoch in zentralen Punkten erheblichen Nachsteuerungsbedarf, insbesondere dort, wo Beteiligungsrechte, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit betroffen sind. Im Folgenden nehmen wir zu ausgewählten Regelungen wie folgt Stellung: Anmerkungen zum Gesetzentwurf der Landesregierung sowie zum geltenden NSchG § 14 – Förderschulen § 14 stellt aus Sicht des Landeselternrats einen[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 24.04.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Der Landeselternrat sieht keinen Grund, warum Klassenräte nicht auch in der 11. Klasse an allgemeinbildenden Schulen sowie an Vollzeit Berufsbildenden Schulen einzurichten sind. Daher dringen wir darauf, den Erlass in dieser Richtung auszuweiten. Wir halten es für erforderlich, dass Schulen ein Konzept für die[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 20.03.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt nach nochmaliger Diskussion dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu.

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 20.03.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Es bestehen nach wie vor Vorbehalte gegen die geplante Flexibilisierung der Stundentafel. Dennoch sieht der LER, dass die Schulform Gesamtschulen bereits Erfahrungen mit fächerübergreifendem Unterricht hat und vertraut mehrheitlich darauf, dass die Schulen verantwortungsbewusst mit den Freiheiten des Erlasses umgehen werden.

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 20.03.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu.

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat sich im Rahmen seiner Plenarsitzung am 27.02.2026 intensiv mit dem Entwurf auseinandergesetzt. Aufgrund vieler offener Fragen, kann der Landeselternrat dem Erlass in der jetzigen Form weder zustimmen noch ihn ablehnen. Der Landeselternrat bittet daher zeitnah um ein klärendes Gespräch. Grundsätzlich halten wir die mit dem Entwurf verbundene Modernisierung für gelungen. Eine gute Umsetzung an den Schulen hängt aber weiterhin zum einen an echter Ressourcen-/Personalpolitik (genügend Stellen/angemessene Bezahlung) und zum anderen an klarer Aufgabenabgrenzung. Wir fordern[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 23.01.2026 folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat lehnt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung ab. Dies lässt sich hieraus begründen: Der vorliegende Entwurf verfolgt das Ziel, durch die Zusammenführung der bisherigen schulformspezifischen Kerncurricula, einen einheitlichen Rahmen für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I, zu schaffen. Dieses Ziel ist grundsätzlich nachvollziehbar, wirft jedoch aus unserer Sicht erhebliche fachliche und schulpraktische Fragen auf. Kritisch zu bewerten ist insbesondere der weitgehende[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 23.01.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt mehrheitlich dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu, bittet jedoch um Berücksichtigung und Aufnahme der folgenden Punkte: Zu Punkt 5.10.: Hier ist eine Anpassung der Stundenzahl entsprechend der in der Tabelle unter Punkt 5.1. Absatz 1 genannten Berechnungsfaktoren notwendig. Der Mehrbedarf an pädagogischer Förderung besteht bei inklusiv beschulten Kindern auch im Nachmittagsbereich unverändert fort und muss dementsprechend berücksichtigt werden.[...]