Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 23.01.2026 folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat lehnt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung ab. Dies lässt sich hieraus begründen: Der vorliegende Entwurf verfolgt das Ziel, durch die Zusammenführung der bisherigen schulformspezifischen Kerncurricula, einen einheitlichen Rahmen für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I, zu schaffen. Dieses Ziel ist grundsätzlich nachvollziehbar, wirft jedoch aus unserer Sicht erhebliche fachliche und schulpraktische Fragen auf. Kritisch zu bewerten ist insbesondere der weitgehende[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 23.01.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt mehrheitlich dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu, bittet jedoch um Berücksichtigung und Aufnahme der folgenden Punkte: Zu Punkt 5.10.: Hier ist eine Anpassung der Stundenzahl entsprechend der in der Tabelle unter Punkt 5.1. Absatz 1 genannten Berechnungsfaktoren notwendig. Der Mehrbedarf an pädagogischer Förderung besteht bei inklusiv beschulten Kindern auch im Nachmittagsbereich unverändert fort und muss dementsprechend berücksichtigt werden.[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 12.12.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat lehnt den Entwurf in der vorliegenden Fassung ab. Dies lässt sich vor allem hiermit begründen: Der Landeselternrat hält es für unbedingt erforderlich, dass Schulungen für Lehrkräfte sowie für pädagogische Mitarbeitende an Schulen zur Professionalisierung in den Themenfeldern Gewaltprävention, Kooperation mit externen Stellen und Krisenintervention ermöglicht werden müssen. Die im Erlass verwendeten „soll“ Formulierungen in diesem Zusammenhang werden von uns abgelehnt.[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 12.12.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu und begrüßt das modernere und differenziertere KC, insbesondere da die Medienkompetenz KI mit eingebaut wurde. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Umsetzbarkeit im Schulalltag: Der deutlich erhöhte Umfang und die starke Detaillierung gegenüber dem derzeit gültigen Kerncurriculum können – insbesondere bei begrenzten Ressourcen – zu Belastungen für Lehrkräfte führen. Digitale[...]

Der Landeselternrat (LER) bedankt sich für die Übersendung des o.g. Gesetzentwurfs. Wir haben den Entwurf in der dafür leider sehr knapp bemessenen Zeit sorgfältig geprüft. Im Entwurf des Schulgesetzes sind zahlreiche vom LER begrüßte, wichtige und notwendige Änderungsvorschläge enthalten, die wir positiv sehen. Gleichwohl sehen wir uns veranlasst, den Entwurf in seiner Gesamtheit abzulehnen, weil es auch kritische Punkte gibt, die in der nachfolgenden Stellungnahme mit „kritisch“ besonders gekennzeichnet sind. Die Gründe unsere Ablehnung sind bei den einzelnen Paragraphen zu[...]

Lehrkräfte in Niedersachsen stehen vor der Herausforderung, ihre beruflichen Anforderungen ständig weiterzuentwickeln und den sich wandelnden Anforderungen des Bildungssystems gerecht zu werden. Schulinterne Lehrkräftefortbildungen (SchiLF) spielen dabei eine große Rolle, um die Qualität des Unterrichts und die berufliche Weiterentwicklung der Lehrkräfte zu sichern. Der Landeselternrat (LER) unterstützt die Durchführung von Schulinternen Lehrkräftefortbildungen ausdrücklich. Da bisher SchiLFs regelmäßig während der Unterrichtszeit durchgeführt werden, ist der Preis dieser Veranstaltungen -aufgrund des entstehenden Unterrichtsausfalls- für unsere Schülerinnen und Schüler sehr hoch. Gerade in[...]

Der 17. Landeselternrat hat sich in seiner Plenarsitzung am 26.09.25 mit dem o.g. Entwurf befasst. Präambel Die Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung, das im kommenden Schuljahr beginnend mit dem ersten Jahrgang schrittweise umgesetzt wird, ist ein Meilenstein zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Doch sein Erfolg steht und fällt mit der konkreten Ausgestaltung des schulischen Ganztags. Ganztagsschule darf nicht nur „mehr Zeit in der Schule“ bedeuten. Sie muss ein qualitativ hochwertiger Bildungs- und Lebensraum sein, der sowohl fachlich anspruchsvoll[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 26.09.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu.

Der Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 29.08.2025 den Erlassentwurf ausführlich erörtert und mehrheitlich beschlossen, dem Erlassentwurf in der vorliegenden Fassung die Zustimmung nicht zu erteilen. Ursächlich für diese ablehnende Beschlussfassung war insbesondere und schlussendlich die unter Ziffer 3.2.2 des Erlassentwurfes bzw. der Ziffer 6. der „Hinweise zu den Entwürfen“ ausgeführte Regelung, dass zur Schaffung zusätzlicher Freiräume in der Ausgestaltung der Stundentafel die vorgesehenen Gesamtstunden auch in den Fächern Deutsch, Mathematik und Gesellschaftslehre um jeweils eine Stunde unterschritten[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 29.08.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwürfen gefasst: Der Landeselternrat stimmt den Entwürfen zu und begrüßt die konfessionsübergreifenden Kerncurricula. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Wir fordern, dass unter Punkt 1.7 „Religionsunterricht und Schulkultur“ in beide KCs eingefügt wird, dass die Gleichberechtigung aller Geschlechter berücksichtigt wird. Der Landeselternrat schlägt daher bei der Aufzählung im letzten Absatz folgende Änderung vor: „…Demokratie, Frieden, Gerechtigkeit, Gleichberechtigung aller Geschlechter und Bewahrung der[...]