Pressemitteilung LER vom 29.04.2026  Das Kultusministerium hat Entwürfe für neue Grundsatzerlasse für die Schulformen Real-, Haupt- und Oberschulen in die Anhörung gebracht. Der Landeselternrat betrachtet die weitreichenden Änderungsvorschläge mit gemischten Gefühlen. Die Entwürfe erwecken den Eindruck, als sollen die Unterschiede zwischen den drei Schulformen bewusst verwischt werden. Die Beschreibungen der Aufgaben und Ziele der einzelnen Schulformen verschwinden komplett aus den Erlassen – wie schade, dass die neuen Erlasse nicht für eine stärkere Profilierung der Schulformen genutzt werden! Wir erkennen eine[...]

Der Landeselternrat Niedersachsen (LER) hat sich intensiv mit dem Entwurf zur Änderung des Niedersächsischen Schulgesetzes sowie den dazu eingebrachten Änderungsanträgen (Vorlagen 3 und 5) befasst. Wir begrüßen zahlreiche Ansätze zur Weiterentwicklung des Schulsystems, sehen jedoch in zentralen Punkten erheblichen Nachsteuerungsbedarf, insbesondere dort, wo Beteiligungsrechte, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit betroffen sind. Im Folgenden nehmen wir zu ausgewählten Regelungen wie folgt Stellung: Anmerkungen zum Gesetzentwurf der Landesregierung sowie zum geltenden NSchG § 14 – Förderschulen § 14 stellt aus Sicht des Landeselternrats einen[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 24.04.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Der Landeselternrat sieht keinen Grund, warum Klassenräte nicht auch in der 11. Klasse an allgemeinbildenden Schulen sowie an Vollzeit Berufsbildenden Schulen einzurichten sind. Daher dringen wir darauf, den Erlass in dieser Richtung auszuweiten. Wir halten es für erforderlich, dass Schulen ein Konzept für die[...]

Pressemitteilung LER vom 07.04.2026 Der Landeselternrat Niedersachsen (LER) äußert ernsthafte Bedenken gegenüber dem aktuellen Entwurf zur Änderung des Niedersächsischen Schulgesetzes, der kürzlich in den Landtag eingebracht wurde. Der LER hat sich bereits im Rahmen des Anhörungsverfahrens mit den geplanten Änderungen auseinandergesetzt. Förderschulen: Warum sind sie nicht inklusiv? Besondere Sorge bereiten dem LER die vorgesehenen Änderungen im Bereich der Förderschulen. Der Entwurf sieht vor, dass künftig nur noch Kinder mit ausschließlichem oder vorrangigem Förderschwerpunkt eine Förderschule besuchen dürfen. Das verkennt die[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 20.03.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt nach nochmaliger Diskussion dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu.

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 20.03.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Es bestehen nach wie vor Vorbehalte gegen die geplante Flexibilisierung der Stundentafel. Dennoch sieht der LER, dass die Schulform Gesamtschulen bereits Erfahrungen mit fächerübergreifendem Unterricht hat und vertraut mehrheitlich darauf, dass die Schulen verantwortungsbewusst mit den Freiheiten des Erlasses umgehen werden.

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 20.03.2026 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu.

Das Startchancenprogramm soll die Bildungsgerechtigkeit erhöhen und dafür sorgen, dass sich Leistungen der Schülerinnen und Schülern an den teilnehmenden Schulen verbessern. Damit Schulen erkennen können, wie der aktuelle Leistungsstand ihrer Schülerinnen und Schüler ist und wo besonderer Förderbedarf besteht, nehmen alle Startchancen-Schulen in Niedersachsen an den VERA (Vergleichsarbeiten) in der 3. und in der 8.Klasse teil. Die VERA-Arbeiten im dritten Jahrgang stehen aktuell bevor, daher möchten wir die Gelegenheit nutzen, und Ihnen als Elternvertretungen an Startchancen-Grundschulen eine Informationsveranstaltung zum Thema[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat sich im Rahmen seiner Plenarsitzung am 27.02.2026 intensiv mit dem Entwurf auseinandergesetzt. Aufgrund vieler offener Fragen, kann der Landeselternrat dem Erlass in der jetzigen Form weder zustimmen noch ihn ablehnen. Der Landeselternrat bittet daher zeitnah um ein klärendes Gespräch. Grundsätzlich halten wir die mit dem Entwurf verbundene Modernisierung für gelungen. Eine gute Umsetzung an den Schulen hängt aber weiterhin zum einen an echter Ressourcen-/Personalpolitik (genügend Stellen/angemessene Bezahlung) und zum anderen an klarer Aufgabenabgrenzung. Wir fordern[...]

Vom 27. – 28. Februar lud der Landeselternrat die Vorsitzenden der Kreis-, und Stadtelternräte (KER/StER) sowie des Regionselternrats zu einer gemeinsamen Sitzung nach Hustedt bei Celle ein. Bei strahlendem Sonnenschein wurde intensiv über wichtige bildungspolitische Themen diskutiert und dem LER viele Anregungen für die zukünftige Arbeit mitgegeben. Herausgekommen ist ein umfangreicher Fragenkatalog u.a. zur Tableteinführung im nächsten Schuljahr, zum Distanzunterricht und witterungsbedingten Unterrichtsausfällen, zur Sozialarbeit an Schulen und zur Unterrichtsqualität. Auch  Kultusministerin Hamburg folgte der Einladung des LER und stand[...]