Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 28.03.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Wir hätten uns eine Synopse oder Markierungen der Änderungen gewünscht. Wir sehen die Beschränkung auf zu erreichende Kompetenzen kritisch und hätten uns konkretere Lernvorgaben gewünscht, damit eine bessere Vergleichbarkeit von Unterricht an verschiedenen Schulen (der gleichen Jahrgänge und gleichen Schulform) gewährleistet wird und nicht[...]

Nach Informationen der Leibniz Universität Hannover vom 19.03.2025 wurde die Professur für Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung bereits wieder freigegeben und das Berufungsverfahren wurde angeschoben. Der Landeselternrat begrüßt sehr, dass die Wichtigkeit des Themas erkannt und entsprechend gehandelt wurde! In Niedersachsen sind alle Schulen inklusiv. Doch an vielen Schulen gelingt es mehr schlecht als recht, eine echte Teilhabe und fundierte Inklusion zu realisieren. Der Landeselternrat Niedersachsen stellt daher wichtige Forderungen auf, um die Inklusion zu stärken. Der LER fordert das Kultusministerium[...]

Die alljährlich vom Kultusministerium verkündete statistische Unterrichtsversorgung an Niedersachsens Schulen ist wenig aussagekräftig und gibt nahezu keinen Aufschluss über die tatsächliche personelle Situation an unseren Schulen. Der Wert der Unterrichtsversorgung setzt sich aus dem Grundbedarf (Pflichtstunden nach Stundentafel) und den schulspezifischen Zusatzbedarfen (z. B. Zuschläge für schulspezifische Ganztagsangebote, besondere Fördermaßnahmen oder den sonderpädagogischen Förderbedarf) zusammen. Aus der Statistik ist nicht ersichtlich, über wie viel Stunden im Bereich Schulsozialarbeit, pädagogische Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter oder Sonderpädagogik die einzelnen Schulen verfügen können. „Wir[...]

Immer wieder kämpfen Elternvertretungen damit, an Kontaktdaten von Erziehungsberechtigten zu kommen, um beispielsweise Einladungen zu Elternabenden zu versenden. Mancherorts geben Schulleitungen aus Gründen des Datenschutzes keine Kontaktdaten heraus und so wird die Arbeit der Elternvertreter:innen erschwert. Nun hat der Landeselternrat den Landesbeauftragten für Datenschutz Niedersachsen Herrn Lehmkemper nach seiner rechtlichen Einschätzung gefragt. Dieser hat uns folgendes geantwortet:  „Die Erziehungsberechtigten wirken als Teil der verantwortlichen Schule u. a. durch Klassenelternschaften und den Schulelternrat in der Schule mit (§ 88 Nds. Schulgesetz).[...]

Der Landeselternrat begrüßt den von den Fraktionen Bündnis 90/Die Grünen und SPD am 27. Februar 2025 in den Landtag eingebrachten Antrag, den Nachteilsausgleich und Notenschutz für Schülerinnen und Schüler mit Legasthenie und Dyskalkulie auszubauen und weiterzuentwickeln. „Schule muss alle Potentiale der Schülerinnen und Schüler fördern und entwickeln. Dieser Antrag ist ein kleiner Schritt, um Chancengerechtigkeit herzustellen.“ sagt Miriam Kaschel, Vorsitzende des LER. „Elternvertreter:innen fordern bereits seit längerer Zeit, dass die Landesregierung endlich für Klarheit sorgt und ein rechtliches Fundament für[...]

Pressemitteilung LER vom 14.02.2025 Der Landeselternrat (LER) befürwortet nachdrücklich die flächendeckende Einrichtung von Beratungs- und Unterstützungszentren Der Landeselternrat (LER) befürwortet nachdrücklich die flächendeckende Einrichtung kommunaler, niederschwellig erreichbarer Beratungs- und Unterstützungszentren, die das Ziel haben, von Geburt an Erziehungsberechtigte, Kinder und Jugendliche sowie Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen aller Bildungseinrichtungen bedarfsgerecht individuell zu beraten und zu unterstützen. Die Einrichtungen sollten eine entwicklungsorientierte strukturierte Ausrichtung haben, um a) eine frühkindliche, b) eine schulische und c) eine berufseinstiegsorientierte Wirkung zu entfalten. Die Einrichtungen können neu[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 24.01.2025 einstimmig folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu und begrüßt ihn sehr.

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 24.01.2025 einstimmig folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Wir fordern, dass auch für Abschlussklausuren - zusätzlich zum zu gewährenden Nachteilsausgleich - Erziehungsberechtigte beziehungweise volljährige Schülerinnen und Schüler die Wahlfreiheit bekommen, einen Notenschutz für Schülerinnen und Schüler mit diagnostizierter Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) zu beantragen. Die Regelung zum Punktabzug soll nur im Abitur zur Anwendung[...]

Es ist gut, dass die Landesregierung auf die steigenden Zahlen an Schülerinnen und Schülern mit einer höheren Anzahl an Lehrkräften im System reagiert. So kann der aktuelle Wert der Unterrichtsversorgung stabil gehalten werden, auch wenn dieser mit 96,9% leider immer noch zu niedrig ist. „Aus Elternsicht sagt der statistische Wert der Unterrichtsversorgung auch eher wenig über die tatsächliche Situation an einzelnen Schulen aus. Die täglichen Unterrichtsausfälle durch Krankheit und andere Dienstpflichten sind gefühlt viel höher, als es der statistische Wert[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 13.12.2024 folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu. Die interne Abstimmung im Gremium war denkbar knapp, es gibt mithin einige Vorbehalte gegen die neue Fassung des Curriculums, die wir hier zusammen mit weiteren Anmerkungen auflisten: Wir erkennen, dass das Kultusministerium die (Mindest-) Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für den ersten und den mittleren Schulabschluss umgesetzt hat, finden aber, dass das daraus entstandene Curriculum[...]