Pressemitteilung LER vom 22.01.2026 Die Aussagen der Kultusministerin zeigen: Die Unterrichtsversorgung hat sich in Teilen zwar leicht verbessert, von einer echten Trendwende kann aber keine Rede sein. Maßnahmen sind erkennbar, aber sie greifen nicht stabil. Was in der Statistik nach Fortschritt aussieht, ist für viele Schülerinnen und Schüler Alltag mit Unterrichtsausfall, Vertretungen und fachfremden Unterricht. Die Situation ist je nach Schulform und Region extrem unterschiedlich. Für das Flächenland Niedersachen ist das nicht tragbar. Die Schaffung von zusätzlichen 1.350 Vollzeitstellen ist[...]

Der Landeselternrat (LER) hat sich auf seiner Plenarsitzung am 13.12.2024 ausführlich mit dem damaligen Entwurf des neuen Kerncurriculums (KC) Mathematik für die Primarstufe beschäftigt. Dabei haben uns Vertreter des Kultusministeriums über die Neuerungen des KC informiert. Die Änderungen bezüglich des schriftlichen Dividierens wurden vom LER dabei nicht explizit diskutiert. Der LER hat dem damaligen Entwurf des KC einstimmig zugestimmt. Die von der Kultusministerkonferenz beschlossenen Bildungsstandards werden vom Kultusministerium im KC umgesetzt, was wir begrüßen. Diese Bildungsstandards sehen das Verstehen und[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 12.12.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat lehnt den Entwurf in der vorliegenden Fassung ab. Dies lässt sich vor allem hiermit begründen: Der Landeselternrat hält es für unbedingt erforderlich, dass Schulungen für Lehrkräfte sowie für pädagogische Mitarbeitende an Schulen zur Professionalisierung in den Themenfeldern Gewaltprävention, Kooperation mit externen Stellen und Krisenintervention ermöglicht werden müssen. Die im Erlass verwendeten „soll“ Formulierungen in diesem Zusammenhang werden von uns abgelehnt.[...]

Der 17. Landeselternrat Niedersachsen hat im Rahmen seiner Plenarsitzung am 12.12.2025 mehrheitlich folgenden Beschluss zu o.g. Entwurf gefasst: Der Landeselternrat stimmt dem Entwurf in der vorliegenden Fassung zu und begrüßt das modernere und differenziertere KC, insbesondere da die Medienkompetenz KI mit eingebaut wurde. Darüber hinaus erlaubt sich der Landeselternrat folgende Anmerkungen: Umsetzbarkeit im Schulalltag: Der deutlich erhöhte Umfang und die starke Detaillierung gegenüber dem derzeit gültigen Kerncurriculum können – insbesondere bei begrenzten Ressourcen – zu Belastungen für Lehrkräfte führen. Digitale[...]

Diese Forderungen hat der LER zum Thema Lernmittelfreiheit veröffentlicht. Positionspapier Lernmittelfreiheit

Dieses Positionspapier hat der Landeselternrat zu der Qualitätskontrolle an der eigenverantwortlichen Schule veröffentlicht. Positionspapier LER Qualitätskontrolle eigenv. Schule

Diese Forderungen zur Modernisierung der Elternwahlordnung hat der Landeselternrat erarbeitet. Positionspapier LER Modernisierung Elternwahlrecht

Der Landeselternrat (LER) bedankt sich für die Übersendung des o.g. Gesetzentwurfs. Wir haben den Entwurf in der dafür leider sehr knapp bemessenen Zeit sorgfältig geprüft. Im Entwurf des Schulgesetzes sind zahlreiche vom LER begrüßte, wichtige und notwendige Änderungsvorschläge enthalten, die wir positiv sehen. Gleichwohl sehen wir uns veranlasst, den Entwurf in seiner Gesamtheit abzulehnen, weil es auch kritische Punkte gibt, die in der nachfolgenden Stellungnahme mit „kritisch“ besonders gekennzeichnet sind. Die Gründe unsere Ablehnung sind bei den einzelnen Paragraphen zu[...]

Pressemitteilung LER vom 18.11.2025 Der Landeselternrat Niedersachsen begrüßt, dass sich die Bildungsministerkonferenz (BMK) endlich mit der Rolle der Schulaufsicht auseinandersetzt und ein Zielbild formuliert hat. Doch ob dieses ausreicht, um in Niedersachsen das Ruder herumzureißen und die schulischen Leistungen spürbar zu verbessern, bezweifeln wir. Die Probleme sind gravierend: Die jüngsten Ergebnisse des IQB-Bildungstrends sprechen eine deutliche Sprache. Niedersachsen hat seine Hausaufgaben nicht gemacht. Die Leistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften sind im Vergleich zur vorherigen Erhebung weiter gesunken. In Mathematik[...]

Der Landeselternrat lädt die Elternvertretungen und interessierte Eltern von Startchancen-Schulen zu einer Informationsveranstaltung am 20.November ein.   Seit dem Februar 2024 gibt es deutschlandweit das Startchancenprogramm, das für mehr Bildungsgerechtigkeit sorgen soll. Bund und Länder haben dafür 20 Milliarden Euro in den nächsten 10 Jahren vorgesehen. In Niedersachsen nehmen rund 400 Schulen am Startchancen-Programm teil. Damit erhalten diese Schulen über die kommenden zehn Jahre gezielte Unterstützung, um die Schul- und Unterrichtsentwicklung nachhaltig zu stärken. Im Mittelpunkt stehen Maßnahmen zur Verbesserung[...]